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小学生から始めるプログラミング　

＜授業再開のお知らせ＞

2020年6月の第2週目より授業を再開させていただくことになりました。

【授業の再開にあたって】
新型コロナウィルス感染予防の取り組みのために様々な「感染予防対策」に取り組んでおります。

① 社員の健康チェック
② 講師のマスク着用
③ 手洗い、うがい、消毒
④ 常時窓を開けて換気をしています
⑤ お席の間隔を開けています
⑥ 講座終了ごとにアルコール消毒・清掃（机・椅子・ドアノブ・備品等）
⑦ 受講生に検温のご協力
など、引続き感染予防に努めつつ運営をして参ります。

生徒の皆様には、入室前後にアルコール消毒を用意しておりますので手を除菌して頂きます。
また、授業の際はマスク着用をお願い致します。

新型コロナウィルス感染防止に向けた弊社の取り組みについて、
ご理解、ご協力を賜り重ねてお礼申し上げます。

1️⃣ 創造力を刺激する変幻自在の
ロボットキットを使います。

◇◆◇学校教材を手掛けて約60年の老舗トップメーカー
【アーテック社】開発のブロックキット◇◆◇

自由自在に接続できる
アーテックブロック。

モーターやセンサーなどの電子パーツもブロック内臓で、
組み立ててコネクターを差し込むだけで
オリジナルのロボットを作る事が出来ます。

「こうやって、こうやって～」

まずは、自分の力でロボットを組み立ててみよう！
教科書には、分かりやすいイラストで
組み立て方が描かれています。

小学1年生からスムーズに取り組める教材です。

2️⃣ マサチューセッツ工科大学メディアラボが開発した
プログラミング環境「Scratch（スクラッチ）」を
ベースにしたソフトを使います。

マウスを使ってドラッグ＆ドロップ！
どんな数値を入力するか考えてみよう。
間違えてもいい！！

「この数字だとどうなるかな。」
「じゃあ、今度はこの数字にしてみよう。」その思考が重要です。

小さなうちに、この直感的な思考力を磨くチャンスです。

繰り返し考えていく中で
プログラミング学習が身に付きます。

初めてプログラミングを勉強するお子様が理解できるように、
教科書にはイラストが多くありますので
スムーズにプログラミングを学ぶことができます。

難しいプログラムコードを書くという事ではありません!

◇◆◇◆◇大きく分けて以下の3つの力を育てることが目的です◇◆◇◆◇

⭐論理的思考⭐

◎複雑な情報をシンプルに整理して、物事を筋道立てて判断し考えていく力。
◎何がしたいのかを考えながら、問題が起きたときに原因を見つける事ができる力。

例えば・・・
なぜ、動かない → 電池がない
なぜ、電池がないのか　→　家から持ってこなかった
なぜ、家から持ってこなかったのか　→　前日に準備をしていない

このように自ら考え行動をする力を育成します。

⭐問題解決能力⭐

本当の目的はあっているか？
今このことを考える必要があるか？
と考える力、
問題の一部だけを見て考えるのではなく
いろいろな角度から分析して検討する力、
その後適切な解決方法を考える力を育成します。

⭐自由な発想力⭐

固定観念にとらわれず自由な発想を追加していく力。例えば・・・
一部を変更したらどうか
大きさを小さくしたらどうか
他のアイデアを組み込んだらどうか
子供たちの発想力で固定観念にとらわれない力を育成します。

これらの「プログラミング的思考」を育成します。

パソコン教室なので、パソコンの基本操作から
丁寧に教えます！
スマホは使えるけれど、パソコンは不慣れな小学生でも安心です。パソコン操作に慣れる良い機会です！

あるアンケートで、
「子供に習わせたい習い事」ランキングの第１位に
プログラミング教室
という結果があります。

すでに、
小・中学校でのプログラミング教育の必修化が決定されました。

2020年春から使用される小学校の教科書には、プログラミング教育の内容が
算数や理科を中心に多く盛り込まれていることが発表されました。

さらに政府は、大学入試センター試験に代わり
2021年に始まる「大学入学共通テスト」で、
25年１月から情報科目を導入する方針です。

ということは・・・！！！今の小学生は、共通テストで試験を受けることになります。

技術の進化で、今後社会が大きく変わることが予測されます。
AI化が進み、なくなる職業も多いといわれています!!
49％の職業がなくなるとも言われている中で、
新しく生まれる職業のほとんどは、

ITスキルが要求されるものだとされています。

基礎と応用を繰り返しながら、
少しずつステップアップしていくカリキュラムです。

当スクールでは、
上記コースの他に
月３回[各回６０分]コース
も開講しています。

応用には毎回ゲーム形ミッションを用意。
みんな、楽しみながら試行錯誤を繰り返し
プログラミング能力をどんどん高めています。

【カリキュラムの一例】

光を切り替える装置から、
少しずつ動きを付けます。

ついに２足歩行ロボットに。
８軸２足歩行にも挑戦！

お絵かきロボに挑戦！
他にもリズムゲームを作ったりも。

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